Микроцентр. Обучение детей с ОВЗ

Микроцентр психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ на базе МБОУ «Коммунарская СОШ №1»

С 1 сентября 2016 года введен в действие Федеральный государственный образовательный стандарт (далее-ФГОС) начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

 Образовательную деятельность обучающихся с ОВЗ определяет адаптированная основная образовательная программа (далее-АООП)

Стандарт разработан на основе Конституции и законодательства РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка и Конвенции ООН о правах инвалидов, региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.

Введение ФГОС НОО ОВЗ связано с необходимостью создания специальных условий для обеспечения равного доступа к образованию всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести их проблем, в том числе оказание специальной помощи детям с ОВЗ, способным обучаться в условиях массовой школы.

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) – это физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, которые подтвердила психолого-медико-педагогическая комиссия (далее – ПМПК) и которые препятствуют получению образования без создания специальных условий (ч. 16 ст. 2 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; далее – Федеральный закон № 273-ФЗ).  (далее - дети с ОВЗ). Специалисты ПМПК обследуют ребенка в возрасте от 0 до 18 лет и выдают родителю (законному представителю) заключение. Этот документ содержит описание состояния высших психических функций ребенка – речи, мышления, восприятия, воображения, памяти. Заключение включает рекомендации, определяющие образовательную программу, форму обучения и направления работы специалистов сопровождения. Родители ребенка добровольно решают, предоставлять или нет заключение ПМПК в образовательные организации.

Дети с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) - это дети, имеющие недостатки в психическом или (и) физическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальный условий. Федеральный закон №273 "Об образовании в РФ"

Фраза «дети с ОВЗ» означает некоторые отклонения в формировании ребенка при необходимости создания специальных условий для жизни. Основная классификация делит нездоровых ребят на следующие группы:

• с задержкой психического развития;
• с отсталостью умственного развития;
• с речевыми дисфункциями;
• с нарушениями слуха;
• с нарушениями зрения;
• с изменениями опорно-двигательного аппарата;
• с расстройством поведения и общения;
• комплексные нарушения.

Дети с ОВЗ, виды их, предусматривают коррекционные схемы обучения, с помощью которых ребенка можно избавить от дефекта или существенно уменьшить его влияние. Так, например, при работе с ребятами, имеющими нарушения зрения, используются специальные развивающие компьютерные игры, которые помогают улучшить восприятие данного анализатора (лабиринты, таблицы Шульте и другие).

С 1 сентября 2020 г. в школе работает Микроцентр психолого- педагогического сопровождения детей с ОВЗ.

Психолого-педагогическое сопровождение – это комплексная система педагогических мер по созданию всеми субъектами образовательного процесса социально-психологических и педагогических условий для оказания помощи и поддержки ребенка с особыми образовательными потребностями в решении задач его развития, обучения, воспитания и социализации в инклюзивном образовательном пространстве.

Микроцентр является структурным подразделениям Центра психолого-медикосоциального сопровождения (ЦПМСС). В Микроцентре осуществляют прием специалисты ЦПМСС: логопеды, дефектолог, педагог-психолог.

Для работы со специалистами Микроцентра требуется заключение ПМПК о необходимости обучения несовершеннолетнего по адаптированным основным образовательным программам (АООП).

Перед сотрудниками Микроцентра стоит задача создания специальных образовательных условий для детей с ОВЗ. Здесь проводится коррекционная и консультативная работа, направленная на психическое и личностное развитие учащихся. Занятия проводятся как с обучающимися коррекционных классов выравнивания, так и с обучающимися общеобразовательных классов, которые обучаются по адаптированным основным образовательным программам.

В 2020-2021 учебном году в Микроцентре получали психолого-педагогическое сопровождение 32 обучающихся из школ г. Коммунар и ближайших окрестностей. В 2023-2024 году таких обучающихся стало уже 58. Занятия ведутся по запросу родителей (законных представителей) или учебных заведений на основании заключения ТПМПК.

Подробная информация по телефону: 8-812-460-24-91

Опрос общественного мнения при введении ФГОС ОВЗ

Информация для родителей:

Как получить заключение ПМПК

Родители (законные представители) решают, проходить или не проходить ПМПК, чтобы выявить особенности физического или психического развития, а также отклонения в поведении ребенка. ПМПК обследует подростка, которому исполнилось 15 лет, только с его согласия. Родители (законные представители) ребенка предъявляют в территориальную или центральную ПМПК:

•  заявление о проведении или согласии на проведение обследования ребенка в комиссии;
•  копию паспорта или свидетельства о рождении ребенка (и предъявляют оригинал или заверенную копию);
•  направление ОО или другой организации, в т. ч. медицинской (при наличии);
•  заключение психолого-медико-педагогического консилиума или специалистов психолого-медико-педагогического сопровождения ОО (при наличии);
• характеристику обучающгося, которую готовит образовательная организация (при наличии);
•  письменные работы по русскому (родному) языку, математике, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка
•  заключение ПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии);
•  подробную выписку из истории развития ребенка с заключениями врачей медицинской организации по месту жительства (регистрации).

Что обязательно должны знать родители о заключении ПМПК

Заключение ПМПК носит для родителей рекомендательный характер (п. 23 Положения о ПМПК). Заключение ПМПК содержит выводы о наличии, либо отсутствии у ребенка особенностей в физическом или психическом развитии, отклонений в поведении. Такие сведения являются персональными данными детей (ч. 1 ст. 10 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»). Никто не имеет права передавать третьим лицам информацию из заключения ПМПК без письменного согласия родителей ребенка (п. 8 Положения о ПМПК). Если родители предоставили в ОО заключение ПМПК о наличии отклонений в развитии и необходимости специальных условий для образования, школа обязана такие условия создать. Заключение ПМПК действительно для представления в образовательную организацию в течение календарного года с даты его получения. Если родители не передали заключение в течение одного года, придется получать заключение заново (п. 23 Положения о ПМПК). Минимальный срок, на который ПМПК может дать рекомендации по созданию специальных образовательных условий, определяют члены ПМПК. Срок варьируется от 3–6 месяцев до 1 года. Максимальный срок, на который даются рекомендации по созданию специальных условий получения образования детьми с ОВЗ, – длительность освоения уровня образования. При переходе с уровня на уровень фиксируются образовательные результаты и возникают новые требования к условиям реализации программы. Если ребенок с ОВЗ переходит на следующий уровень общего образования и претендует на создание специальных образовательных условий, необходимо повторное посещение ПМПК (для уточнения или новых рекомендаций согласно уровню образования).